AIの可視化

    完成した文章から推測するのではなく、学生がAIとどう取り組んだかを読み取りたい教員と学校リーダーのためのノートです。

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    探究学習で生成AIを使うとき、過程をどう評価する?観点別評価とのつながり

    成果物ではなく過程を。探究の段階ごとに、生成AIのやりとりから見取りたいこと。

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    AI検出ツールで生成AIの使用は見抜ける?文部科学省・大学の見解と確認の方法

    AI検出ツールで何がわかり、何がわからないのか。判定の代わりに確かめたいこと。

    5分で読めます